Les formations professionnelles initiales relèvent selon les niveaux du second cycle du second degré, de l’apprentissage ou de l’enseignement supérieur. Leur point commun est la présence dans les programmes de savoirs et d’activités en lien direct avec l’exercice d’une profession et d’une culture sur les secteurs professionnels concernés. Jusque dans les années 1960, les établissements en charge de la formation des ouvriers étaient dénommés centres d’apprentissage, ils sont devenus CET (Collèges d’enseignement technique) et recrutaient pour l’essentiel après la cinquième. La création des baccalauréats technologiques et des brevets d’études professionnels, puis des baccalauréats professionnels a amené à une nouvelle nomenclature des formations et des établissements.
De manière surprenante, certaines formations universitaires et supérieures, ont occulté leur aspect professionnel alors même que le cursus qu’elles proposent, ou proposaient jusqu’à ces dernières années était centré sur l’accès à une profession, qu’il s’agisse des UFR de médecine, de pharmacie, de droit, des écoles normales supérieures…
L’institution des diplômes universitaires professionnels ne s’est pas accompagnée d’une véritable promotion de ces formations par les universités. Ainsi pour une part les licences professionnelles sont hébergées dans des lycées qui assurent à leurs élèves la possibilité de poursuite d’études à proximité du domicile, sans changer d’établissement.
Pages présentant un aspect de cette thématique
Les lycées professionnels (à venir)
Les formations professionnelles après le baccalauréat
La formation aux professions paramédicales : un marché rémunérateur en développement
Les écoles d’ingénieurs : implantation
Mise en ligne : 10 Mai 2019 Dernière modification 05/01/2020
Table des matières Retour à l’accueil
Un atlas des fractures scolaires en France 